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　　開(kāi)元體育官網(wǎng)入口“游戲大王”讓更多的孩子愛(ài)上體育——記浙江省玉環(huán)市坎門(mén)海都小學(xué)體育教師葉海輝為深入貫徹落實(shí)習總關(guān)于教育的重要論述精神，進(jìn)一步落實(shí)《中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，經(jīng)中央領(lǐng)導同志批準，中宣部、教育部聯(lián)合開(kāi)展全國教書(shū)育人楷模學(xué)習宣傳活動(dòng)，今年共計推出10位“全國教書(shū)育人楷?！?。

　　這10位全國教書(shū)育人楷模，涵蓋了高教、職教、中小學(xué)、幼教、特教等各級各類(lèi)教育，同時(shí)兼顧了地域、民族、性別、年齡等因素，既有高校勇攀科研高峰的領(lǐng)軍拔尖人才，也有在鄉村默默奉獻的一線(xiàn)教師，他們牢記為黨育人、為國育才使命，堅決貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，模范踐行“四有好老師”標準，努力當好“四個(gè)引路人”，始終堅守“四個(gè)相統一”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，貢獻突出開(kāi)元體育官網(wǎng)入口，事跡感人。

　　葉海輝，男，漢族，1971年11月生，中員，浙江省玉環(huán)市坎門(mén)海都小學(xué)體育教師。他扎根海島教育27年，愛(ài)教樂(lè )學(xué)，勇于創(chuàng )新，為邊遠海島教育默默奉獻。他創(chuàng )編體育游戲近2000例，制作80余種4200多件體育器材，讓學(xué)生愛(ài)上體育課。他主持省市兩級名師工作室，開(kāi)設公開(kāi)課及講座300余場(chǎng)，受益1.5萬(wàn)余人。他多次赴、青海等地參與鄉村支教，助力西部地區教師發(fā)展。新冠肺炎疫情期間，他制作40多節《中小學(xué)生居家體育鍛煉指南》課程，打造6節“居家鍛煉、戰疫必勝”課程，其課程在學(xué)習強國上推廣，點(diǎn)擊量高達700多萬(wàn)次。曾獲全國優(yōu)秀教師、浙江省特級教師等榮譽(yù)。

　　他扎根海島教育27年，愛(ài)教樂(lè )學(xué)，勇于創(chuàng )新，熱心公益，用大愛(ài)詮釋師者真諦。他從一名退伍軍人到代課老師，一步步成長(cháng)為省特級教師、全國優(yōu)秀教師、國家級教學(xué)名師。而大家都叫他“游戲大王”?！}記

　　無(wú)論是給學(xué)生上一堂普通的體育課，還是為全國各地的教師進(jìn)行一場(chǎng)培訓，隔著(zhù)照片，似乎都能聽(tīng)到他洪亮的嗓音、激昂的語(yǔ)調，感受到他溢于言表的快樂(lè )。更重要的是，照片里的學(xué)生和教師總是要笑得比葉海輝還要燦爛。

　　從高中畢業(yè)后擔任體育代課教師，到參軍退伍后重返三尺講臺，再到浙江省特級教師，堅守體育教育事業(yè)27年來(lái)，當老師對葉海輝而言早已經(jīng)不是一份謀生的職業(yè)，而是一份沉甸甸的使命——“讓孩子愛(ài)上體育課，讓孩子有一個(gè)健康的體魄，做一名快樂(lè )的體育老師”。

　　聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們不經(jīng)意間的抱怨，剛站上講臺沒(méi)幾天的葉海輝就發(fā)現，想讓學(xué)生愛(ài)上體育課并不容易，“如何讓體育課變好玩”也成了那段時(shí)間葉海輝在厚厚備課本里寫(xiě)下的高頻問(wèn)題。慢慢地，一個(gè)關(guān)鍵性答案——“游戲”從中脫穎而出。

　　“為了將體育游戲更好地引入到課堂教學(xué)中來(lái)，我拜‘中國游戲大王’吳紀安為師，跟著(zhù)他學(xué)習、創(chuàng )編游戲，還購買(mǎi)了近200本不同時(shí)期、不同類(lèi)型的游戲書(shū)籍，從中汲取新知、提納新意，并且結合自己的課堂實(shí)踐，整理和創(chuàng )編了熱身游戲、輔技游戲、體能游戲、放松游戲等各類(lèi)體育游戲近2000例?！痹谌~海輝的體育課上，就連最簡(jiǎn)單的傳統游戲“石頭剪刀布”，經(jīng)過(guò)動(dòng)作、情境、人數、場(chǎng)地器材等變化，都有了30多種新玩法。

　　“老師，再讓我們玩一會(huì )吧！”“老師，遲點(diǎn)下課行不行？”……聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們的“新抱怨”，這位浙江教育界的“游戲大王”更加堅定，必須要讓孩子們在玩中樂(lè )、玩中學(xué)、玩中練，努力打造好“活力課堂”“課堂”“創(chuàng )新課堂”，真正做到以體育人。

　　與此同時(shí)，為配合自己開(kāi)發(fā)的新游戲，葉海輝的辦公室逐漸被各式各樣的體育器材填滿(mǎn)了。在葉海輝眼里，沒(méi)有器材的體育教師就如同無(wú)米之巧婦，而他更愿意自己親手去創(chuàng )造這份“米”?！斑@是我自己做的滑板，用學(xué)校廢棄課桌改的?！薄斑@是我發(fā)明的剪刀石頭布游戲墊，可以調動(dòng)全身來(lái)做這個(gè)游戲?！薄谜n余時(shí)間和節假日，葉海輝自制了80余種4000多件體育器材，為學(xué)校節省了近4萬(wàn)元經(jīng)費，共8項器材獲國家實(shí)用新型專(zhuān)利，其中“乒乓球具放置器”和“羽毛球具放置器”解決了乒乓球和羽毛球長(cháng)期“無(wú)窩可居”的難題。

　　“作為一個(gè)體育人有責任因地制宜地去開(kāi)發(fā)各種游戲器材，不斷豐富我們的課程資源和體育教學(xué)。雖然辛苦，但看到學(xué)生們參與活動(dòng)時(shí)的笑臉，這一切的付出都是值得的?！比~海輝說(shuō)。

　　在一節籃球投籃教學(xué)課中，葉海輝組織學(xué)生進(jìn)行比賽，結果兩名學(xué)生在爭搶籃板球時(shí)發(fā)生了肢體沖撞，產(chǎn)生爭執并扭打起來(lái)。葉海輝立刻上前阻止，檢查了學(xué)生的受傷情況，在確認雙方并無(wú)大礙后，他開(kāi)始琢磨如何處理這件可大可小的事情。

　　雖然腦海中閃過(guò)罰跑、冷處理、批評說(shuō)教等各種教育懲戒方式，但葉海輝最終給出的答案卻有些不同尋常：“給你們兩種選擇：第一個(gè)是每人繞操場(chǎng)跑十圈（300米一圈），第二個(gè)是牽著(zhù)手繞操場(chǎng)走兩圈?！眱晌荒猩x擇了后者。第一圈剛開(kāi)始，兩人都礙于面子，勉強扯住對方的手。到了第二圈，一位同學(xué)主動(dòng)拉起另一位同學(xué)的手開(kāi)始小跑，最后順利完成了這個(gè)“特殊游戲”，并在同學(xué)們的掌聲中互相擁抱，真正告別了這次不愉快。

　　“體育既是一門(mén)學(xué)科，也是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，作為一名體育老師，必須要認真挖掘體育內隱的塑造品質(zhì)的育人功能?！痹谝淮斡忠淮蔚恼n堂實(shí)踐中，葉海輝找到了寫(xiě)在備課本上問(wèn)題的答案——把德育融入體育。

　　平時(shí)上課時(shí)，葉海輝以準時(shí)到達嚴格要求學(xué)生，如果自己意外遲到了，也會(huì )主動(dòng)領(lǐng)罰，以身作則，讓規則意識在學(xué)生心中扎根；學(xué)生從膽怯、畏懼到獨立、自信地完成“跳躍山羊”，離不開(kāi)他一次次耐心的鼓勵；手拉安全網(wǎng)、合作連續上拋瑜伽球等游戲讓學(xué)生感受由團結、信任與協(xié)作所聯(lián)結的團隊戰斗力，利用跳繩做接力物比賽告誡學(xué)生小細節也能決定大格局……“每次上課，都希望既能強健學(xué)生體魄，又能啟迪學(xué)生心靈，為學(xué)生的精神品質(zhì)壘一塊正能量的磚?！比~海輝強調。

　　“通過(guò)陽(yáng)光體育活動(dòng)讓孩子們經(jīng)歷新奇，在歡樂(lè )中學(xué)會(huì )新的游戲，體驗游戲所帶來(lái)的樂(lè )趣，培養學(xué)生團結協(xié)作和創(chuàng )新意識，增強他們的凝聚力，從而促進(jìn)身心健康發(fā)展?！比~海輝介紹，他將“陽(yáng)光歷奇”特色教育全面納入教學(xué)，在體育課教學(xué)開(kāi)元體育官網(wǎng)入口、大課間、群體活動(dòng)等層面上進(jìn)行嘗試，還帶領(lǐng)體育組成員大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”系列活動(dòng)，將學(xué)校體育工作的教、練、賽有機整合在一起，做到“月月有比賽，周周有活動(dòng)，天天有健身”，使得“陽(yáng)光歷奇”成為玉環(huán)市首屆教育十大品牌之一。

　　很快，“陽(yáng)光歷奇”特色體育教育模式與葉海輝精心準備的教案和一大箱活動(dòng)器材一起，去到了更遙遠的地方。

　　2011年4月，葉海輝在出差的飛機上看到了“紅粉筆鄉村教育計劃”招募志愿者廣告，號召有識人士到鄉村學(xué)校支教，致力于改善偏遠地區師資力量薄弱的狀況，助力偏遠地區兒童的成長(cháng)，積極推動(dòng)鄉村素質(zhì)教育的發(fā)展?！爱敃r(shí)這則廣告還附上了一張照片，照片里的孩子都很可愛(ài)，眼神中透露著(zhù)渴望知識、渴望被關(guān)愛(ài)。作為一名老師，有誰(shuí)不疼愛(ài)學(xué)生，不管他是不是我的學(xué)生，不管他在哪里?！焙敛华q豫，葉海輝立刻申請成為一名志愿者。

　　1800多公里的長(cháng)途跋涉，20多個(gè)小時(shí)的車(chē)程，盡管已經(jīng)在腦海中想象過(guò)支教學(xué)校的環(huán)境與條件，但下車(chē)時(shí)，葉海輝還是愣住了。地處偏僻山谷的湖南瀏陽(yáng)荷花建新小學(xué)軟硬件條件差開(kāi)元體育官網(wǎng)入口，就連正常的大課間活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。不過(guò)，更令葉海輝意外的是，當時(shí)所有師生都跑出來(lái)迎接這群遠道而來(lái)的志愿者，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了開(kāi)心與好奇?！昂⒆觽兊臒崆檫B我都差點(diǎn)招架不住，他們圍著(zhù)我不住地問(wèn)東問(wèn)西，一會(huì )問(wèn)我從哪里來(lái)，一會(huì )兒又問(wèn)我電腦能干什么用……”于是，葉海輝向這群熱情的孩子們回饋了更多的熱情。

　　看到學(xué)校的水泥場(chǎng)地未能充分得到利用，葉海輝自費購買(mǎi)了油漆和刷子，與志愿者們一道在地上畫(huà)出羽毛球場(chǎng)和五種不同樣式的跳房子格，讓孩子們的大課間活動(dòng)玩出了不同花樣；一有空暇，葉海輝就去當“助教”，輔助團隊中經(jīng)驗少的年輕人；他也不忘虛心請教他人，每次課后都第一時(shí)間聽(tīng)取志愿者和學(xué)生們的建議，再回去準備第二天的功課，常常到十二點(diǎn)后才休息……

　　短短幾天，葉海輝就成了最受歡迎的支教教師，孩子們整天粘著(zhù)他“海哥哥”長(cháng)、“海哥哥”短地叫個(gè)不停，其他志愿者都笑稱(chēng)他為“孩子王”。

　　從湖南回來(lái)后，葉海輝明白，這樣的“偶然”之行將會(huì )成為自己教育生涯中的“必然”。他繼續參加了江西、和青海等站的“紅粉筆”支教活動(dòng)，并入選了2011年“尋找最可愛(ài)的人”公益人物。

　　而這份“必然”的對象也慢慢從學(xué)生擴大到了教師，從區域拓展到了全國。近十年，葉海輝共指導省內外教師獲縣級以上榮譽(yù)達1000余人次（多人獲縣市級名師或骨干教師），開(kāi)設全國、省市級公開(kāi)課15節，縣級公開(kāi)課30余節，講座200余場(chǎng)（含國培講座），各類(lèi)送教近100次，受益人數達15000人。主持“浙江省葉海輝名師網(wǎng)絡(luò )工作室”和“玉環(huán)市葉海輝名師工作室”三年來(lái)，他引領(lǐng)15名學(xué)科帶頭人和700多名骨干教師共同研修，在各級各類(lèi)比賽中獲獎500余人次。

　　2021年全國“特崗青椒計劃”培訓工作啟動(dòng)后，在葉海輝名師工作室的支持協(xié)助下，共計10位經(jīng)驗豐富、處于體育教育一線(xiàn)的主講教師進(jìn)行授課，其中有8位教師為葉海輝名師工作室成員，直播課程觀(guān)看量累計達9200次，14個(gè)省市800余名特崗教師受益。

　　雖然一邊要做好學(xué)校的體育教學(xué)工作，一邊要四處奔波做好公益活動(dòng)，葉海輝卻始終元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。他笑著(zhù)說(shuō)：“這叫有教無(wú)‘累’，我熱愛(ài)著(zhù)我的熱愛(ài)，堅持著(zhù)我的熱愛(ài)?！?/p>

　　面對我國人口老齡化的社會(huì )現象，葉海輝更是堅持著(zhù)這一份“有教無(wú)‘累’”。他積極嘗試，將“陽(yáng)光歷奇”融入老年活動(dòng)，創(chuàng )編出符合老年人身心特征的活動(dòng)項目，并利用節假日帶領(lǐng)團隊義務(wù)到敬老院、社區（村）、老年大學(xué)等地進(jìn)行服務(wù)。至今，活動(dòng)共開(kāi)展50場(chǎng)，受益達3600人次，主編完成的《老年人“陽(yáng)光歷奇”教育讀本》獲省成教品牌項目，并在全省推廣使用。目前，集葉海輝名師工作室全體力量編寫(xiě)的《老年育游戲》一書(shū)計劃于明年出版。

　　離開(kāi)軍營(yíng)生活雖然已經(jīng)26年，但時(shí)至今日，葉海輝使用的大部分密碼都還是當年軍隊的番號?！霸谲娭械娜晔俏胰松凶铍y忘的三年，也是對我后來(lái)的工作生活影響最大的三年。這三年磨煉了我，也造就了我?！比缤蛔兊拿艽a一樣，在軍營(yíng)生活中鍛造的吃苦、戰斗、奉獻精神也成為了葉海輝生命中不變的主旋律。

　　2017年4月，葉海輝在體檢時(shí)查出腹部長(cháng)了一個(gè)五六公分的腫瘤。但當時(shí)，他正帶初三畢業(yè)班，體育中考在即，考慮到中途換人可能會(huì )影響學(xué)生的發(fā)揮和成績(jì)，葉海輝干脆把醫院診斷書(shū)藏了起來(lái)，直到體育中考結束后，才把病情告訴家人并入院治療。術(shù)后又由于腸梗阻并發(fā)癥意外出現，不得不再次住院治療，直到開(kāi)學(xué)前一天才出院，此時(shí)，葉海輝的體重也由69公斤銳減到了57公斤。開(kāi)學(xué)后，他選擇了隱瞞病情，沒(méi)有請假，仍常常忙到深夜才回家，繼續著(zhù)生病之前的工作常態(tài)……

　　從教27年來(lái)，葉海輝的日歷里沒(méi)有寒暑假與休息日，早上7點(diǎn)到校、晚上22點(diǎn)離校已成為日常?！岸颊f(shuō)當一天和尚撞一天鐘，但隨便撞和認真撞，其實(shí)區別很大?！比~海輝說(shuō)。

　　為了讓學(xué)生們足不出戶(hù)就能鍛煉身體，葉海輝立刻召集了工作室全體成員線(xiàn)上討論，集思廣益，創(chuàng )設了一套“宅家”運動(dòng)活動(dòng)方案。

　　但正值疫情高發(fā)期，人員管控，要如何拍攝？葉海輝一家三口齊上陣。他們以家里餐廳與通道的結合處為拍攝“主陣地”。一家三口身兼數職，既是編導又是道具師，是演員也是攝像師，大家都是新手，常常一個(gè)鏡頭就要花費幾個(gè)小時(shí)甚至一整天的時(shí)間來(lái)拍攝?！坝∠笞顬樯羁痰氖窃谂臄z《居家乒乓球》時(shí)，設計了一系列由易到難的居家乒乓球練習方法，最后一個(gè)內容是‘最強挑戰’，要用拍面和拍邊交替墊球，雖然提前預練過(guò)，但開(kāi)拍后仍然出現了不是掉球就是幅度過(guò)大等問(wèn)題。斷斷續續地，一共拍了近20次，才有了滿(mǎn)意的鏡頭?！?這樣的用心與細致，也讓葉海輝家庭獲得了玉環(huán)市同心戰疫“最美家庭”稱(chēng)號。

　　拍攝完成后，隨之而來(lái)的卻是一個(gè)更大的挑戰——制作微課。由于工作室成員對視頻剪輯軟件不熟悉，一個(gè)時(shí)長(cháng)約為5分鐘的微課視頻，往往要花上3、4個(gè)小時(shí)進(jìn)行制作。但成員們并沒(méi)有放棄，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，陸陸續續地，30多節《中小學(xué)生居家體育鍛煉指南》微課在“葉海輝名師工作室”微信公眾號和省名師平臺上進(jìn)行了推送，贏(yíng)得了家長(cháng)師生的廣泛好評。葉海輝還專(zhuān)門(mén)為臺州市全體中小學(xué)生開(kāi)設了一節《中小學(xué)生居家體育鍛煉指南》的直播課堂，在線(xiàn)觀(guān)看和點(diǎn)播回看人數累計超過(guò)60萬(wàn)人次。

　　“看著(zhù)家長(cháng)學(xué)生們的點(diǎn)贊，心中無(wú)比幸福和驕傲，真正驗證了‘過(guò)程是艱難的，結果是美好的’這句話(huà)，但同時(shí)這個(gè)過(guò)程也在提醒著(zhù)我們全體教師要緊跟時(shí)代步伐，努力提高自己，做一名與時(shí)俱進(jìn)的老師?！比~海輝和工作室成員們說(shuō)到做到，越來(lái)越多制作精良的視頻走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。

　　為“心系荊楚，名師馳援：特級教師助力湖北公益送教”活動(dòng)傾力打造的6節《居家鍛煉健康戰疫》課程，得到了學(xué)習強國、菁體育、浙江之江匯教育廣場(chǎng)、移動(dòng)寬帶電視、臺州市教育局、玉環(huán)電視臺等20多家單位及媒體分享推廣，并被全國眾多省市縣的學(xué)校直接運用于線(xiàn)上教學(xué)，據不完全統計，至今課程總點(diǎn)擊閱讀量達700多萬(wàn)次。2021年寒假，葉海輝繼續攜手工作室成員精心制作推出15個(gè)《中小學(xué)寒假體育鍛煉指南》系列視頻，深受全國廣大師生的喜愛(ài)，全部視頻登上學(xué)習強國平臺。

　　“當兵和當老師，其實(shí)都是一種奉獻?！避娙说膱砸闩c教師的柔情在葉海輝的身上交織。葉海輝說(shuō)：“如何使學(xué)生在學(xué)習中快樂(lè )地成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )地學(xué)習，是我們教師最基本的職責。而作為一名體育教師，更應當充滿(mǎn)生機和活力。我要將教師這一職業(yè)當作終生追求的事業(yè)去不懈奮斗，使其成為自己一生的幸福?！?/p>